Libors Kubins Katru darbdienu satiekam mazos skolniekus, kuri vāļājas zem piebāztām somām. Daudzus gadus tiek runāts par to, kā viņi varētu nēsāt mazāk mācību grāmatu un piezīmju grāmatiņu. Šķiet, ka viņi šo problēmu atrisināja Česka Kamenicē. Vai piebāztās skolas somas tuvojas beigām?
Divi skolēni no Česka Kamenices 4.B pamatskolas gatavojas matemātikas stundai. Darba burtnīcu vietā viņi paņem iPads. Česká Kamenice pamatskola ir pirmā Čehijā, kas mācīšanai pilnībā izmanto iPad. Bet tas nav īstermiņa eksperiments.
«Mums bija iespēja jau mēnesi pirms svētkiem pārbaudīt iPad iekļaušanu mācību darbā. Atklājām, ka bērni ir aktīvāki un ar prieku par savu darbu,» stāsta skolas direktors Daniels Preislers. «Ar pilsētas, skolas dibinātāja, piekrišanu aprīkojām klasi ar 24 planšetdatoriem un atbilstoši interesei pielāgojām mācību gaitu mūsu skolā visām klasēm. Vislielāko pielietojumu redzu matemātikā, angļu valodā un datorzinātnēs, taču plānojam izveidot arī skolas žurnālu iPad,” piebilst Daniels Preislers.
“Runa ir par klases dažādošanu. Mūsu izmantotās lietotnes ir lieliski piemērotas materiāla apkopošanai vai praktizēšanai. Bērni strādā savā tempā un zināšanu līmenī, jo var iestatīt arī programmu grūtības pakāpi,» skaidro skolotāja Iva Preislerova.
Es sveicu arī skolēnu vecākus, kuri lieto planšetdatorus. "Mēs mudinām izmantot iPads, interaktīvās tāfeles un datorus, lai bagātinātu mācības. Tomēr tas nedrīkst notikt uz savstarpējas komunikācijas rēķina. Lieliski, ka viņiem izdodas to līdzsvarot,” saka trešklasnieces mamma Irēna Kubicova.
Un ko skolēni izmanto skolas iPad? Spēlējiet un mācieties ar mat-ufoon (krāsām, cipariem, burtiem), pirmajiem angļu vārdiem, pirmsskolas somu iPad vai MathBoard. Pagaidām gan nav pieejamas mācību grāmatas čehu valodā. Cerēsim, ka kāds gudrs čehu izstrādātājs izmantos šo ideju.
iPads katrai skolai?
Česká Kamenice skola, kurā mācās aptuveni pieci simti skolēnu, ir viena no lielākajām skolām Ūsti reģionā. Tas ir pazīstams ar savu aktīvo pieeju informācijas tehnoloģiju izmantošanai mācībās.
"Esam gandarīti, ka skolēni, kas apmeklē šo skolu, joprojām ir ļoti veiksmīgi," saka Česká Kamenice mērs Martins Hruška. "Tāpēc mēs noteikti atbalstām fokusu uz tehnoloģijām, kvalitatīva izglītība veicina mūsu pilsētas prestiža celšanu."
Skola izmanto dotācijas un savus resursus, lai nodrošinātu apmācību ar datortehnoloģiju. Kā stāsta skolas direktors Daniels Preislers, aprīkojums ar iPad atbilst jebkurai standarta datorklasei, tikai darbības metode atšķiras un prasa no skolotājiem intensīvāku sagatavošanos mācībām.
"Planšetdatora lietošana ir ļoti vienkārša, bet sagatavošana skolotājam ir nedaudz grūtāka," atzīst skolotāja Iva Gerhardtova. "Mēs meklējam jaunus risinājumus un lietojamas lietojumprogrammas," viņš saka.
Tehnoloģiju un attiecīgo programmu apguvē skola nav viena. Tas sadarbojas ar ierīču piegādātāju, pilnvarotu Apple izglītības risinājumu nodrošinātāju. «Skola ar mums sazinājās par iespēju mācību procesā iekļaut iPads. Mēs apspriedām iespējas un aizdevām planšetdatorus testēšanai, tostarp gadījumu, kad tie tiek masveidā uzlādēti," stāsta Bedrihs Čalupka, 24U direktors.
Čehijas skolas sāk izrādīt interesi par šiem pakalpojumiem. Pašlaik līdzīgu pakalpojumu, tostarp apmācību, Čehijā piedāvā seši Apple autorizēti uzņēmumi izglītības risinājumiem, proti, iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, 24U un CBC CZ.
IPad ir izmantots izglītībā visā pasaulē kopš tā izlaišanas 2010. gadā. ASV lielākā daļa skolu ievieš ar planšetdatoriem aprīkotas klases kā papildinājumu standarta mācību programmai. Dažas skolas ir sākušas aizstāt mācību grāmatas ar vieglām interaktīvajām planšetdatoriem, piemēram, Woodford County High Kentuki štatā, kas šogad septembrī aprīkoja visus 1 skolēnus ar iPad.
Tas ir super.
Diemžēl šeit, Slovākijā, mēs nezinām, kas ir iPad. Tagad izmantojam kalkulatorus ar trīs bumbiņām un pēc jaunā gada plānojam, ka kuram būs augstskolas grāds, tas prot lasīt un rakstīt.
Slovākijā iPad ir tā lieta, kam jābūt katram kārtīgam auparkianim. pat tad, ja viņš tajā skatās tikai e-pastus, piemēram, savā iPhone un Macbook.
un tad, ka cilvēkam ir visiem jāpaskaidro, ka tas var būt arī noderīgs un (paradoksāli) lētāks viedtālruņa vai portatīvā datora nomaiņa noteiktiem cilvēkiem. piemēram, skolēniem skolā nav īsti vajadzīgi lieli galddatori, kas pēc tam tiek iegūti lēni, lēti vai lietoti, vienkārši nepiemēroti, finansiālu apsvērumu dēļ. no otras puses, skolēni novērtēs ātro saskarni un skārienvadības ierīces.
svarīgai daļai vajadzētu pietikt E mācību grāmatām, protams arī klasiskajām PDF versijām, kuru izgatavošana ir gandrīz bez maksas, skolēni tās neaprakstīs un nenolietos, tas ietaupīs naudu ministrijai, laiku, kas nepieciešams loģistika un, visbeidzot, bet ne mazāk svarīgi, vide. Neesmu visādu interaktīvo mācību grāmatu cienītājs, kuru izgatavošana ir pārcenota, skolotāji nemāk ar tām strādāt utt.
Es nezinu, vai maziem bērniem der dot ierīces, ar kurām spēlēšos tikai 90% laika (bet mēs zinām, kā mēs dzērām PC "mācību dēļ", t.i., Diablo), un ir pierādīts, ka bērni, kuri lieto šādām ierīcēm agrīnā vecumā ir problēmas, piemēram, ar saziņu utt.
Studentiem tas ir lieliski, bet skolotājiem sagatavošanās patiešām nav viegla, jo īpaši tāpēc, ka līdz šim viss darbojās uz Win.
wow jauns http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse